Unsere Grundsätze

Die Begabungsförderung und -entwicklung an unserer Schule stützt sich auf folgende Grundsätze:

• Erfassung der Gesamtpersönlichkeit des Schülers/der Schülerin durch starke sozialpädagogische Akzentsetzung (Ganzheitlichkeitsprinzip)
• Personalisierung des Lernprozesses
  • durch lernerzentrierte Arbeitsphasen in der Gruppe und/oder im Selbststudium (autonomes Lernen)
  • durch verpflichtende Erstellung und Kontrolle der Einhaltung individueller Lernkontrakte (Eigenverantwortung der Lernenden)
  • durch Einführung eines voruniversitären Modulsystems ab der 6. Klasse (autonome Steuerung des Lernprozesses)
• Interdisziplinäres, projektorientiertes Arbeiten (vernetztes Denken)
• Einführung neuer Unterrichtsprinzipien:
  • Kommunikations- und Präsentationstechniken (rhetorische Schulung, Spontaneität)
  • Grafische Gestaltungstechniken (Layout)
  • Konsequente Nutzung der Neuen Medien in allen Fachbereichen
  • Anwendungsorientierte Kompetenzen (vorrangig vor Faktenwissen)
  • Forschendes Lernen und Arbeiten
  • Öffnung nach außen (Wirtschaft, Experten, regelmäßige Kontakte zur Wissenschaft, Praxisnähe)